• Savoir identifier et prévenir les risques liés à la polymédication et réviser les différentes questions à se poser à travers l'exemple clinique de l'état confusionnel aigu.

• Réviser le concept de iatrogénie médicamenteuse et s'approprier les outils existant pour l'identifier et la prendre en charge

• Réviser les modifications pharmacocinétiques et pharmacodynamiques liées à l'âge de l'organisme et avoir adapter les traitements en conséquence.

Définir la prescription appropriée et la révision médicamenteuse chez la personne âgée, Citer les problèmes fréquents de prescription inappropriée, donner des exemples de médicaments inappropriés et utiliser les outils explicites et implicites qui existent pour aider à l’identification des problèmes.

Modalités pédagogiques et d'évaluation

Modalités d'évaluation : 

• Grilles d’audit
• Questionnaire intermédiaire d'évaluation des connaissances « à chaud ». 
• QCM questions de positionnement à choix multiple
• Cas pratiques
• Jeux 
• Quizz

Une attestation sera adressée à l’apprenant une fois la formation complétée

• La formation a apporté un complément de connaissances à nos apprenants 
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